A partir del año 2007, los Modelos de Naciones Unidas de la Asociación MiNU cuentan con una modalidad de trabajo novedosa: la inclusión de Ejes Temáticos para cada tópico propuesto. Los Ejes Temáticos son, como su nombre lo indica, subtemas derivados del tópico principal cuyo propósito es guiar la labor de los Delegados en su trabajo tanto antes, como durante el Modelo. La existencia de los Ejes Temáticos tiene distintas implicancias: en las Guías de Capacitación sobre los temas, por ejemplo, encontrarán que, además de la explicación general sobre el tópico, hay apartados en los que se tratan exclusivamente los subtemas relacionados. En todos los Órganos excepto en el Consejo de Seguridad, los Delegados deberán hacer alusión a los Ejes Temáticos en todos los discursos y Resoluciones que redacten. De esta manera pretendemos simplificar la labor de los Delegados en la búsqueda de información (muchas veces excesiva y difícil de procesar), a la vez que fomentamos que el curso de los debates y sus conclusiones sean más productivos, al tener que focalizarse y dar respuesta a cuestiones específicas en lugar de discurrir sobre tópicos de general interpretación.

Es importante aclarar que estos cambios han producido cambios en los Reglamentos de todos los Órganos por lo cual es fundamental leerlos nuevamente para estar enterados de la nueva dinámica de participación. A su vez, la lectura y análisis de las Guías de Temas es obligatoria para comprender apropiadamente, no sólo el tópico en general, sino los Ejes Temáticos que lo componen; caso contrario, la participación en el Modelo se verá muy perjudicada, tanto para los Delegados que no cumplan con este requisito, como para sus compañeros que sí lo hagan.

Comisiones Iniciales

Cumbre Mundial sobre el Cambio Climático (CMCC). En el marco del año internacional del Planeta Tierra y el decenio de las Naciones Unidas para la educación sobre el desarrollo sostenible. (1 estudiante por delegación)

• Protección del clima mundial para las generaciones presentes y futuras.
  1. Prevención de la desertificación y la desaparición de zonas forestales;
  2. Medidas para concientizar a la población sobre la importancia de preservar el clima mundial;
  3. Uso de Energías Alternativas para la preservación del clima mundial;
     

Tercera Comisión de la Asamblea General (Asuntos Sociales, Humanitarios y Culturales) (AG3) (2 estudiantes por delegación).

• La consolidación de la democracia para garantizar el goce de los Derechos Humanos.
  1. Definición conjunta de los elementos mínimos que debe poseer un Estado democrático;
  2. Cooperación internacional para el fortalecimiento de la democracia;
  3. Importancia de la transparencia gubernamental, la libertad de expresión y otras garantías inalienables.
     

Comisiones Secundarias

Cumbre Mundial sobre los Derechos Humanos (CMDH)- En el marco del 60 aniversario de la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
(2 estudiantes por delegación)

• Medidas para garantizar el goce de los Derechos Humanos en situaciones de amenaza o tras la concreción de atentados terroristas.
1. El estado de excepción: garantías para la población civil luego de atentados;
2. Los Derechos Humanos de las personas asociadas al terrorismo, sus familiares y allegados;
3. Responsabilidad de los Estados en el financiamiento del terrorismo como una forma de violación de los Derechos Humanos;
   
• Examen amplio, prospectivo y retrospectivo, de los Derechos Humanos en el mundo.
  1. Libertad de expresión ;
  2. Vida, libertad y seguridad de las personas;
  3. Educación;

Asamblea General Plenaria (AGP) (1 estudiante por delegación)

• Medidas para prevenir la desintegración y el debilitamiento de los Estados.
  1. La importancia de los organismos internacionales en la prevención de la desintegración de los Estados;
  2. Medidas para prevenir amenazas a la soberanía por parte de fuerzas beligerantes y grupos terroristas separatistas;
  3. Protección de los Derechos Humanos ante situaciones o amenazas de desintegración de los Estados;
     
     
• Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC'S) para la consecución de los Objetivos del Desarrollo del Milenio.
  1. Enseñanza primaria universal (Objetivo n° 2);
  2. Sostenibilidad del medio ambiente (Objetivo n° 7);
  3. Asociación mundial para el desarrollo (Objetivo n° 8);
     

Consejo de Seguridad (CS) (2 estudiantes por delegación)

-Tópicos obligatorios:

• Sudeste asiático/Myanmar;
• Kosovo;
• Agenda abierta

-Tópicos sugeridos para la agenda abierta

1.Paz y seguridad en África.

2.La situación en Georgia.

3.Sudan.

a) El conflicto civil en Sudan.
b) La situación en Darfur.
c) Repercusiones y refugiados en la República Centroafricana y el Chad.

4.El papel de las organizaciones regionales y subregionales en el mantenimiento de la paz y seguridad internacional

5.La situación en Medio Oriente.

a) La cuestión de Palestina.
b) No Proliferación (Irán).
c) La situación del Líbano

Cumbre de Embajadores (Solo una tarde, para embajadores)

• Examen amplio de la situación de los desplazados en Iraq.

En base al tópico la presidencia redactará una crisis a tratar durante una tarde por los Embajadores.